Propuestas para el aula: Día de los trabajadores – TRAMO 4 – 5° Y 6° año

-Conversaremos sobre esta fecha tan importante.

-Los invitaremos a escuchar el relato propuesto en esta unidad.

-Buscaremos en el diccionario o en la computadora aquellos vocablos que desconocemos su significado y registraremos.

-Cuéntame: ¿qué te aportó lo escuchado?, ¿cuál es el tema central?,¿en qué época lo ubicas?, ¿cuál era el contexto socio económico en aquel entonces? Ubicaremos la época en la línea de tiempo.

Proyectaremos imágenes de la época que relata la historia narrada. ¿cómo vestía la gente en esos tiempos?, ¿todos llevaban el mismo atuendo?, ¿observas diferencias?, ¿de qué tipo?, ¿cómo eran los edificios?, ¿en qué se movilizaba la gente?, ¿cómo se comunicaban?, ¿sientes que se respetaban los derechos de los trabajadores?, ¿qué opinas?

-Identificaremos todo lo expresado en las respuestas, buscando en la voz del narrador, la información que necesitamos para incorporar información e involucrarnos con el tema.

-Hablaremos sobre los derechos y deberes del trabajador, el rol de la mujer a lo largo de la historia y el trabajo inclusivo.

YO QUIERO SER Y QUE ME ESCUCHEN
DINÁMICA:

–Nos organizaremos en equipos de trabajo. Cada uno tendrá una consigna y materiales diferentes:
1) Escriban una lista acerca de los derechos y deberes que tienen los trabajadores.
2) ¿Qué características debería tener un ambiente de trabajo para lograr ser felices en él? Elabora una lista con los aportes.
3) ¿Cuáles son aquellas cosas que se logran a través del trabajo? (busca ejemplos en el hogar) Regístralas.

-Cada equipo expondrá los puntos sobre los que reflexionaron y aportaron, socializando en colectivo.

Pegada en la pizarra, colocaremos la silueta de una persona (en cartón o cartulina). Cada equipo escribirá o pegará sus aportes en dicha figura.