HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 2 – 1° Y 2°Pelos, plumas, escamas. CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio curricular Científico-MatemáticoCiencias del Ambiente (Biología)ECOSISTEMA Y CONCIENCIA AMBIENTAL. Clasificación de componentes del ecosistema terrestre. FUNCIONES VITALES: REPRODUCCIÓN. Reproducción sexual: tipos de desarrollo embrionario (ovovivíparo, ovípara y vivípara) (1°) Ecosistema acuático. componentes y[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 1: 3,4 Y 5 años CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio curricular de Científico-MatemáticoCiencias del Ambiente- BiologíaContenidos: Los animales de su entorno, semejanzas y diferencias con su propio cuerpo. 4 años.Clasificación de los seres vivos: Reino Plantae y Reino Animalia. 5 años. Espacio curricular Creativo-ArtísticoMúsicaContenidos:[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 4 – 5° Y 6° año Actividades sugeridas: ¡TENGAMOS PRESENTE SIEMPRE QUE NUESTRA SALUD DEPENDE DE NUESTROS HÁBITOS!NOS CUIDAMOS TODOS LOS DÍAS. Reflexionaremos acerca de la importancia de este día. Investigaremos sobre el logo y el lema para este año. Podemos[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 3 – 3° Y 4° año Actividades sugeridas: ¡TENGAMOS PRESENTE SIEMPRE QUE NUESTRA SALUD DEPENDE DE NUESTROS HÁBITOS!NOS CUIDAMOS TODOS LOS DÍAS. • Reflexionaremos acerca de la importancia de este día. • Observaremos el logo y el lema para este año y[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 2 – 1° Y 2° ¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA TENER UNA BUENA SALUD? CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio curricular Científico-MatemáticoCiencias del Ambiente (Biología) NUTRICIÓN HUMANA Y SALUD.Características de la cavidad bucal. Dieta saludable. 1°Transformación mecánica del alimento. Formación del bolo alimenticio. Movimiento peristáltico. 2°[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 1: 3,4 Y 5 años CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio curricular de ComunicaciónLengua Española Oralidad La conversación sobre temas de interés. 3 añosLa conversación en variados contextos: organización, respeto de turnos, tema. 4 añosLa expresión de la opinión en situaciones cotidianas y lúdicas. 5[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 4 – 5° Y 6° año ACTIVIDADES SUGERIDAS: • Conversamos acerca del Día Mundial del Agua, cuál es el lema para este año y qué actividades se realizarán en nuestro país, con motivo de la fecha.• Escuchamos la canción.• Presentamos la letra[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 3 – 3° Y 4° año Actividades sugeridas: • Conversar e informar sobre el Día Mundial del Agua, cuál es el lema para este año y qué actividades se realizarán en nuestro país, con motivo de la fecha.• Escuchar la[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO 2 – 1° Y 2° CONTENIDO ESTRUCTURANTEESPACIO DE COMUNICACIÓN.LENGUA ESPAÑOLA• La narración oral en contextos cotidianos, lúdicos, en entornos físicos o virtuales.• La expresión de opiniones en variadas situaciones. Razones para sostenerlas.• Lectura mediada por el maestro de textos modélicos de[…]
HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR Maestra Natalia Arnaldi TRAMO I: 3,4 Y 5 años CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio Creativo- Artístico Artes Visuales y Plásticas. Contenidos específicos:• APRECIACIÓN, LECTURA E INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES.-Descripción y evocación de imágenes. (3años)-Interpretación comprensiva de imágenes. (4 años)-Interpretación a partir de la contextualización de imágenes (5 años) Educación[…]
