ARTE Y TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA – (Segundo ciclo)
Maestras: Elisa Fastoso, Daniela Cuadri, Liliana Carrión, Cristina Varela.
Producto final del proyecto:
Grado en que se aplica
4 y 5, 6tos años
Nombre del equipo de maestras/os
- Maestras: Elisa Fastoso, Daniela Cuadri, Liliana Carrión, Cristina Varela.
Objetivos específicos
- Comprender las posibilidades de la imagen en movimiento, en este caso, cinematográfica, como elemento de representación.
- Promover el acercamiento de los alumnos a los elementos y funcionamiento del cine
- Favorecer la escucha y la mirada activa en la proyección de cine.
- Promover el análisis y comprensión de los diversos géneros cinematográficos.
- Fomentar la construcción de espacios de debate y de reflexión crítica.
- Promover el reconocimiento del cine como manifestación artística.
- Propiciar el pensamiento sobre sí mismo y el pensamiento de grupo, generando reflexiones acerca de la convivencia.
- Visualizar el cine como un mensaje complejo que es necesario aprender a interpretar.
Breve descripción del mismo:
Este proyecto surge como una reflexión del especial momento que vivimos en la educación, en el que se actualizan continuamente los recursos utilizados en los centros y en el que se nos insta a participar de lleno en programas de acercamiento a las nuevas tecnologías. De la misma forma, es necesario llevar la novedad a las aulas para que los alumnos adopten de manera natural los nuevos códigos de comunicación.
Es ahí donde el cine constituye un ejercicio muy atractivo para familiarizarnos con lenguajes verbales y no verbales y, ante todo, actuales.
Aunque es cierto que el cine ha estado a menudo presente en las aulas, también hay que resaltar que utilizarlo requiere introducirlo de la manera adecuada y no como una simple ilustración de un tema.
De manera general, los objetivos planteados para los tres momentos del proceso, serán los siguientes:
- Utilizar el lenguaje cinematográfico como una forma más de introducir al alumnado en las nuevas tecnologías.
- Conocer los recursos que utiliza el código cinematográfico (código verbal y no verbal).
- Analizar los valores estéticos, morales, culturales y artísticos de la película proyectada para conseguir una actitud crítica y personal del alumno–espectador/alumna–espectadora.
- Despertar el gusto por el cine como obra de arte y fuente de placer personal.
- Acercar el cine a niños y niñas que se encuentran inmersos en un entorno sociocultural desfavorable y alejados de la cultura cinematográfica.
Más info a continuación en el PDF
No16_TareaNota: Las fotografías fueron tomadas por alumnos y docentes, por lo tanto no se cita derecho de autor.
Esta actividad se desarrolló en el marco del 2do. Curso Anual de Capacitación realizado en el año 2023 gracias al aporte de la FUMTEP, la Universidad Nacional de Villa María y Mundo Butiá.
La propuesta artística sobre la que se trabajó es una creación colectiva de artistas latinoamericanos miembros y amigos de MOCILYC y se encuentra alojada en la página web: elviajedeuncuento.com
El equipo capacitador estuvo integrado por :
Susana Coqui Dutto – Argentina
Ethel Batres – Guatemala
Luzmila Mendívil – Perú
Adriana Rodrigues – Brasil
María Olga Piñeros Lara – Colombia
Julio Brum – Uruguay
Y la colaboración de: Silvia Cerva – Marisa Volpiano – Cecilia Sperat – Elom De Paulo.
Acompañaron la realización de esta propuesta:
MOCILYC – Movimiento de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña
FLADEM – Foro Latinoamericano de Educación Musical.
Todo el material fue realizado como parte de la actividad áulica y fue proporcionado por la institución como muestra final.
