ARTE Y TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA

Navegando por la historia de Carmelo.

Escuela Nº 114 “Gral. José de San Martín”, ubicada en la ciudad de Carmelo.

---

Breve descripción del mismo y calendarización:

El presente proyecto surge a partir del aniversario N° 110 del Puente Giratorio perteneciente a la Ciudad de Carmelo, dicho ícono es el único Puente Giratorio a tracción humana en toda Sudamérica; característica que despierta la curiosidad e interés de indagación por parte de los  alumnos de quinto y sexto año de la Escuela Nº 114 “Gral. José de San Martín”, localizada a pocas cuadras del legendario monumento, siendo este uno de los dos accesos a la ciudad de Carmelo, fundada  por el prócer José Gervasio Artigas.

Lo anteriormente mencionado permite reconocer diferentes  momentos históricos importantes para la ciudad, vinculados a su localización inicial, el traslado de la misma a su ubicación actual y la importancia de la  construcción del Puente para la población.

Indagar  acerca de la cultura, costumbres, medios de transporte, ocupaciones laborales, identificando cambios y permanencias, posibilitando el acercamiento al pasado, construyendo,   reconociendo y valorando la relación entre el ayer y el hoy.

Los destinatarios y  grupo de realización del proyecto está conformado por,  los alumnos de 5to y 6to grado de la Escuela Nº 114 y sus respectivas docentes Ana Paula, Silvina y Maestra dinamizadora de la Institución, Carolina Bertolino.

A través del mismo, se emprenderá un viaje hacia el pasado, realizando intervenciones en diferentes momentos históricos relacionados al puente, como también a los inicios y traslado del pueblo que hoy es Carmelo. Estos hechos son considerados relevantes para nuestra historia, por tratarse del primer puente giratorio a tracción humana en Sudamérica, y de la única ciudad fundada por el prócer José Gervasio Artigas, en el año 1816.

El viaje se realizará en la ciudad de Carmelo, lugar donde han acontecido los hechos descritos, durante el período de 2 meses, comenzando en el mes de agosto y finalizando en octubre. Para llevarlo a cabo, se requiere del estudio e indagación de registros históricos, documentos, evidencias, relevantes al momento de conocer y comprender cada momento histórico seleccionado, como también el estudio y/o trabajo con instrumentos audiovisuales. Estos últimos serán necesarios para la creación del video y de la captura de imágenes representativas de la ciudad y el puente, en la actualidad. 

Se decidió utilizar como recurso disparador  la canción “Mi país” del cantautor uruguayo Ruben Rada, se considera que analizar su letra y cantarla, resultará sumamente significativo, puesto que trata sobre la cultura, costumbres e intereses uruguayos, invitando a través de su letra a sentir, apreciar y honrar a nuestro país. Esto permitirá indagar curiosidades que surjan en dicha instancia y vincularlas con la historia e identidad local. Al momento de trabajar en el recurso “Canva” se decide no incorporar la letra de la canción mencionada debido a que no se posee derecho de autor, por consiguiente se utiliza solo su melodía.

Una vez realizada la primera intervención,  se proyecta realizar encuestas por parte de los alumnos a docentes, familiares, vecinos. Esto a modo de recabar información, vivencias, registros fotográficos, evidencias, en los años 2022, 2018, 1951, 1912, 1816.

Posteriormente, se procederá a indagar, recabar  información en libros, Internet, documentos y/o revistas, desde el presente hasta el año 1816, acompañando dicho proceso se trabajará con la imagen del puente utilizando diferentes técnicas.

Como producto final del Proyecto, se realizará un video utilizando ¨Canva¨,  en donde los alumnos incorporan una representación, narración de acontecimientos y/o vivencias acontecidas y galería de imágenes.

              Nota: Las fotografías fueron tomadas por alumnos y docentes, por lo tanto no se cita derecho de autor.