ARTE Y TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA – (Segundo ciclo)
Maestras: Dinhora Silva, María Alejandra Martínez y Ana Franchini
Producto final del proyecto:
No-3_Tarea-finalGrado en que se aplica
6° grado.
Nombre del equipo de maestras/os
Maestras: Dinhora Silva, María Alejandra Martínez y Ana Franchini
Escuela N° 26 y Escuela N° 99
Paysandú – Uruguay
Descripción del proyecto
La idea de este proyecto surge de que en el marco del Año de Petrona Viera, el Plan Educativo-Cultural de la ANEP, de acuerdo con la Dirección General de Educación Inicial y Primaria convocan a participar en el Concurso de dibujos
“Petrona Viera”: la infancia desde la mirada de los niños” de esta manera se pensó profundizar la propuesta a partir de los mojones que se irán desarrollando en su aplicación en las aulas de sextos años de la Escuela N° 99 y 26 de la ciudad de Paysandú. Se plantea incorporar aspectos de expresión artística para conocer la vida y obra de la artista Nacional y su incidencia a principios de siglo.
Nota: Las fotografías fueron tomadas por alumnos y docentes, por lo tanto no se cita derecho de autor.
Esta actividad se desarrolló en el marco del 2do. Curso Anual de Capacitación realizado en el año 2023 gracias al aporte de la FUMTEP, la Universidad Nacional de Villa María y Mundo Butiá.
La propuesta artística sobre la que se trabajó es una creación colectiva de artistas latinoamericanos miembros y amigos de MOCILYC y se encuentra alojada en la página web: elviajedeuncuento.com
El equipo capacitador estuvo integrado por :
Susana Coqui Dutto – Argentina
Ethel Batres – Guatemala
Luzmila Mendívil – Perú
Adriana Rodrigues – Brasil
María Olga Piñeros Lara – Colombia
Julio Brum – Uruguay
Y la colaboración de: Silvia Cerva – Marisa Volpiano – Cecilia Sperat – Elom De Paulo.
Acompañaron la realización de esta propuesta:
MOCILYC – Movimiento de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña
FLADEM – Foro Latinoamericano de Educación Musical.
Todo el material fue realizado como parte de la actividad áulica y fue proporcionado por la institución como muestra final.
