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A LA UNA LA LAGUNA – Jairo Ojeda

Comprar Album El trabajo mas nuevo de Jairo Ojeda grabado en Bogota en 2012 . Un CD de excelente factura musical que realza las composiciones de este creador fundamental de la música para la infancia Colombiana y Latinoamericana .Ademas de ser el creador mas relevante de la música para niños colombiana , Jairo Ojeda es[…]

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Propuestas para el aula: Día de los trabajadores – TRAMO 4 – 5° Y 6° año

HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINARMaestra Natalia ArnaldiTRAMO 4 – 5° Y 6° añoEL TRABAJO ES UN DERECHO Y DEBEMOS MERECERLO.Actividades sugeridas: -Conversaremos sobre esta fecha tan importante.-Los invitaremos a escuchar el relato propuesto en esta unidad.-Buscaremos en el diccionario o en la computadora aquellos vocablos que desconocemos su significado y[…]

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Propuestas para el aula: Día de los trabajadores – TRAMO 3 – 3° Y 4° año

HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINARMaestra Natalia ArnaldiTRAMO 3 – 3° Y 4° año.¡ES DE TODOS EL DERECHO ! ¡CADA DÍA AL DESPERTAR!Actividades sugeridas: -Conversaremos acerca de esta fecha tan importante.-Intercambiaremos saberes y opiniones. Características: oficio- profesión.-Identificaremos los trabajos que realizan los integrantes de cada familia.-Reflexionaremos acerca del valor del trabajo, los[…]

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Propuestas para el aula: Día de los trabajadores – TRAMO 2 – 1° Y 2°

HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINARMaestra Natalia ArnaldiTRAMO 2 – 1° Y 2° CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio curricular de ComunicaciónOralidad – La narración oral en contextos cotidianos, lúdicos, en entornos físicos o virtuales.La expresión de opiniones en variadas situaciones. Razones para sostenerlas.(1° Y 2°)Espacio curricular Ciencias Sociales y HumanidadesEl trabajo: forma de realización[…]

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Propuestas para el aula: Día de los trabajadores – TRAMO 1 – 3, 4 Y 5 años

HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINARMaestra Natalia ArnaldiTRAMO 1: 3,4 Y 5 años CONTENIDO ESTRUCTURANTEEspacio curricular de Científico-MatemáticoORALIDAD-Los recursos de la comunicación no verbal (gestos, movimiento, voz) en la representación escénica de personajes de cuentos y en la creación de historias (3 años)Los recursos de la comunicación no verbal (gestos, movimiento,[…]

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Las familias de los instrumentos

En este programa escucharás e interactuarás de manera especial y dinámica un recorrido sobre lo que actualmente llamamos “familia de instrumentos” y datos interesantes sobre estos. Álvaro José Chacón de León, estudió en la escuela normal para maestros de educación musical graduándose de maestro, comenzando a trabajar de maestro en comunidades de chimaltenango antes de[…]

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DE ROJO Y DE GRIS – Julio Brum

Comprar Album Este fonograma completa la saga de canciones de JULIO BRUM sobre la fauna iniciada con su reconocido primer trabajo de 1998 que se convirtió en un referente ineludible para la música infantil uruguaya y latinoamericana. Nuevo trabajo de excelente y original factura musical matizado con los sonidos de nuestros animales interpretados por el[…]

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Propuestas para el aula: Día de la tierra – TRAMO 4 – 5° Y 6° año

HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINARMaestra Natalia ArnaldiTRAMO 4 – 5° Y 6° añoGente de la TierraActividades sugeridas: Recibiremos a nuestros alumnos en el aula con carteles, fotografías, imágenes para introducirlos en la temática del pueblo originario Mapuche, sus costumbres, vestimenta y forma de hablar. La relación de este pueblo con[…]

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Propuestas para el aula: Día de la tierra – TRAMO 3 – 3° Y 4° año

HACER CON SABERUNA PROPUESTA PARA CRECER EN COMPETENCIAS.UNA MIRADA INTERDISCIPLINARMaestra Natalia ArnaldiTRAMO 3 – 3° Y 4° año.Las semillas que elijo para mi jardínActividades sugeridas: Invitamos a los niños a reflexionar acerca de esta fecha tan importante como lo es el Día de Tierra. Indagamos saberes previos. Dialogamos sobre las acciones que debemos llevar adelante para[…]

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